在我局工会开展的“中国梦·劳动美·兵团好--喜迎二十大 建功新时代”兵团职工线上读书心得分享活动中，我认真学习了习总书记《习谈治国理政》第四卷。深切感受到了习总书记新时代领路人、人民勤务员的领袖风范、思想伟力和为民情怀。备受鼓舞，受益匪浅。

　　十月革命一声炮响，给我国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，我们党应运而生。中国产生了，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。我们党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。

　　我们党团结带领中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。

　　我们党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。我们进行社会主义革命，消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，战胜帝国主义、霸权主义的颠覆破坏和武装挑衅，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

　　我们党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。我们实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立党在社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

　　我们党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我们坚持和加强党的全面领导，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，战胜一系列重大风险挑战，实现第一个百年奋斗目标，明确实现第二个百年奋斗目标的战略安排，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。一百年来，我们党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册!

　　抚今追昔，接续奋斗。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，我们将坚决践行伟大建党精神，切实发挥医疗保障在民生福祉中的重要作用，重点做好以下几个方面的工作：一是继续深化医疗保障制度改革，让医疗机构提质增效，让广大职工群众得到实惠。二是守护好职工群众的 “看病钱”、“救命钱”。三是开展药品、医用耗材集中带量采购，有效减轻职工群众就医购药负担。四是推动兵地医保深度融合，实现兵地医保网络互联互通。五是持续提升医疗保障干部队伍能力，为职工群众提供更加“方便、快捷、高效”的政务服务，以更加饱满的热情、更加高昂的斗志、更加务实的作风，迎接党的二十大胜利召开。

　　“琼华裳木争朝夕，匠心窈窕铸山河”。时代需要匠心精神，无关乎匠人、匠心还是匠艺，这些历经岁月沧桑而历久弥新的精神内涵才是时代命脉所在。而我认为，工匠精神也是“择一事终一生，不为繁华易匠心”。

　　“择一事”是择己所爱，“终一生”更是责任与坚守。袁隆平是成功利用水稻杂种优势的第一人，他创建的超级杂交水稻技术体系，使我国杂交水稻始终居于世界领先水平，“并为作物遗传育种学科发展作出了原创性贡献”。“杂交水稻之父”袁隆平的创新实践、科学精神和崇高风范，袁隆平的人生历程就是一部杂交水稻发展史， 农业农村部党组成员、中国农科院院长吴孔明院士指出，袁隆平同志是当代科学家的典范，是我国农业科技界的一面旗帜，也是“一位真正的耕耘者”。他号召农业科技工作者深入学习袁隆平的科学精神，担负起高水平农业科技自立自强的使命。

　　择一事，将毕生心血与爱注入事业，静待花开，守护心中的明月。从少年时梦想修大桥，到前往苏联学习航空发动机专业；从回国之初研制导弹，到与卫星结下不解之缘，孙家栋的人生屡次经历转折。但这位中国科学院院士的爱国情怀、报国之心从未改变。他说：“航天是我的兴趣，一辈子也不会累”。如今，在航天领域各重要场合，还是经常能看到孙家栋步履蹒跚的身影、亲切慈祥的笑容。90岁的他并不服老，笑称：“我也是‘90后’。2019年9月17日，经十三届全国人大常委会第十三次会议表决，孙家栋被授予中华人民共和国最高荣誉勋章——共和国勋章。

　　当多元化新潮涌来，我们能否抵住诱惑，聆听内心的选择，做一个终一生”坚守者呢？青年科学家王兴刚，读博期间，他凭实力夺得2012年度全亚洲唯一的计算机视觉领域“微软学者”奖；放弃百度、华为、字节跳动等头部企业的诱人高薪，他选择站上“三尺讲台”，成为深受学生喜爱的青年教师；他带领团队勇闯“高效率视觉目标识别”研发难关，与世界顶尖人工智能研究团队同台竞技，创造性发明空间稀疏的视觉自注意力模型，为计算机视觉研究领域“解锁”更多可能，收获过万次学术引用，入选国家青年人才计划。

　　而我作为科技工作者的一员，要立足岗位，尽职尽责。从我做起，做好科技工作，进一步强化真理的责任意识，以科学家精神为目标，踏实做好研究、实践工作，以“择一事终一生，不为繁华易匠心”的目标聚焦主责主业，大力解放思想，推进深化改革，加强制度建设，营造发展环境。聚焦所高质量发展目标，突破热点难点问题，带头实现科技成果转化和技术服务任务；主动出击，寻求合作，发挥现有科研平台作用；提高站位，拓展视野，扩大自身影响力。进一步解放思想、主动思考、积极作为。

　　海明威曾言：“我为我喜爱的事物大费周章所以我才快乐如斯。”作为站在时代起跑线上的我们，更应秉承工匠精神，奋发有为，以工匠精神涵养时代气质，同铸大国风姿，匠魂润色，千秋不朽。一代人又一代人的使命，年轻一代要用自己的所作所为来诠释匠人精神。

　　《习谈治国理政》（第四卷）是全面系统反映习新时代中国特色社会主义思想的权威著作，是举旗定向的引领之作、守正创新的典范之作，求真务实的鲜活之作，对监狱民警深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”，进一步用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动监狱工作高质量发展具有重要意义。

　　通过学习《习谈治国理政》（第四卷），让我更深刻领会了习总书记的伟大之处。为人民做好事，为国家进步做贡献，在第四卷中不仅仅是讲解习总书记的治国理念，还提到中国青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。这让我认识到，我们是源泉中的新力量，我们要将重任扛在肩上，努力前行。

　　践行初心使命，勇于担当作为。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。勇于担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，是作为员必须具备的基本素质，更是践行初心使命的重要前提。

　　作为一名监狱人民警察，我们要坚持知行合一、真抓实干，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做新时代的疾风劲草、烈火真金。我们将以时不我待、只争朝夕的责任感、紧迫感，以一刻也不耽误的状态冲在前、干在前，做到不懈怠、不犹豫、不拖拉，争当改革发展的促进派、实干家，保持战略定力，发扬钉钉子精神，用担当托起中国梦。

　　作为一名监狱人民警察，职责和使命就是维护好监狱的监管安全稳定，我将始终牢记监狱人民警察的初心，担当起惩罚和改造人的神圣使命。在对罪犯教育改造过程中，充分发挥我们青年的新思路、新想法，创造性地开展工作，将罪犯努力改造成守法公民。“请党放心、强国有我”的青年誓言，这也是我努力的目标和方向，为祖国民族复兴奉献出我自己的一份青年力量。

　　作为一名监狱人民警察，我将努力把学习成效转化为做好本职工作的实践力量，一方面是以习新时代中国特色社会主义思想法治理论最新成果为指导，脚踏实地干工作、实事求是助发展，另一方面是牢固树立以钉钉子精神抓落实的工作理念，大力弘扬“马上就办、真抓实干”的精神，以抓铁有痕的力度改进工作作风，切实维护监狱安全稳定，为迎接党的二十大胜利召开贡献自己的力量！

　　当前正是“喜迎二十大”良好氛围中，社会各界在自身领域吹响了的集结号。作为一名监狱人民警察，我们每个人都要不断提高个人思想认识、安全意识，守住底线意识、红线意识，严格依法执法、规范执法，为全面依法治国添砖加瓦。

　　兵团是一个特殊的组织，偏远、朴素、神秘、善良、坚强、执着，种种形容或许都不算贴切，但似乎都是其多元化的一个注脚。世界多变常新，四季周而复始，可兵团的精神烙印始终如一：把一切献给党！！吴运铎老先生告诉我们：“把我们的力量、我们的智慧、我们的生命、我们的一切，都交给祖国、交给人民、交给党”，言简意洁，字字珠玑，心潮早已澎湃，细品读，此番言语不正是兵团及兵团职工最真实的心声嘛。

　　回望自己在兵团城市求学、深造、工作的道路，曲曲折折，化曲为直，良师益友的言传身教让成长、成才、成师的过程，满是感动与欣喜。

　　钟老师是学院书记，师从其门的时候，令我受益匪浅。老师是一个坚定的爱国爱党者，不管是在学校、团场或是垦区，都以积极作为践行兵团心向党的使命。“一个人知道为什么冒险，他就会投入到这项冒险的工作中去，后退一步，心里都会觉得不好受”,吴老的坚持亦是书记的坚持。书记在学校的工作一般比较规律且系统，如果一直兢兢业业到退休，算是挺好的。不曾料想，在我大学毕业几年后，书记申请调职，到了克州边界的一处团场，天高地阔，人稀业薄。彼时的我，并不能完全理解这种选择，愚钝地认为冒险的选择会带来失败、苦楚与责难。直到我再次回到兵团才猛然发现：我错了。暮秋时节，我与领导、同事一行到了红旗农场，戈壁之外葡萄树，荒漠浅滩红柳枝，农场职工在与荒凉为邻的土地上安居乐业，让人鼓舞，不由得在心底对老师的敬意愈深！老师的工作条件比较艰苦，且远离家人、亲友，深入地考虑之后，吾心豁然明朗：做出选择不难，难在坚持，选择没有冒险可言，需要常怀信念：“身在兵团，赤心向党，精工立业”！

　　三十余年来，作为全国创新争先奖状获奖者的祁教授，经年累月地潜心育人，默默奉献，在兵团大地传播知识，书写传奇！初识祁老，是在塔大的校园，稚嫩无知的我与博学广才的教授形成了鲜明的对比，也许正是知识的碰撞促进了我踔厉奋发，勇毅前行。祁老对学生的关爱、对专业的热忱深深地感染着师生，没有高学历的加持也丝毫不影响他的匠人精神与家国情怀。同《从工人到工匠：成为大国工匠的自我重塑之路》中所述方文墨等17位大国工匠的先进事迹一样，值得借鉴与学习。书中讲道，“其实工作就是一种修行”，那么倡导“用心做事”也是人生大智。祁老出生在新疆，身体力行地传承胡杨精神，运用专业知识培养了3000余人专业素质过硬的民族学生留疆工作，于新疆沃土，于兵团南北，深耕细作，开花结果，同时，如薪火相承般传递着神圣的工匠智慧！

　　所读所感所述，皆是出自肺腑的心意：吾师是高山，吾当自省图强。勤学精业，奋发有为！！

　　加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”

　　在我们人生的每个重要阶段，老师的陪伴都不可或缺。无论是幼儿园还是大学，教师都以自己的学识、智慧、思想和品格，潜移默化孕育出一批又一批天之骄子。他们如汩汩清泉，让学生尽情品尝知识之水的甜美；如缕缕春风，将真善美的种子播撒在学子心中；如熠熠朝阳，使一棵棵稚嫩弱小的幼苗萌发生机，长成参天大树。诚如加里宁所言，师者，当时时自我警醒，自知我既是我，我亦非我；当自觉修炼师者匠心，守得纯粹、平淡与简单，做明朗赤诚之师。

　　师者匠心所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。工匠精神，核心在践行。只有首先确立要达到目标，过程才会有方向、有定位、有远方，才能瞄准标高，凝心聚力，逐梦前行。这样的目标就是怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行。

　　怀师者匠心，当有一份忠诚。择一事业尽终生，不为繁华易匠心。当我们将大学的校牌佩戴在胸前，就注定此生与教师二字结缘。无论是站在三尺讲台向青年大学生传授专业知识，还是走进田间地头、企业车间开展科学研究，亦或远赴南疆服务少数民族地区脱贫致富，教育情怀始终在我们的思想和灵魂深处涌动。纵使外界流光溢彩，迷乱双眼，然夜深人静扪心自问时，只有自己知道内心最坚定的答案。唯有坚定信念，恪守忠诚，方有人生职业规划，方有孜孜以求和不断探索之动力，方可使在教育之路愈行愈宽。

　　铸师者匠魂，当有一份热爱。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。热爱教育事业，须甘于寂寞，甘于辛劳。教师要眼中有光芒，方可照亮身边学子的火热青春。做学生益友，欣赏其之灵动、之努力、之梦想、之善良，为他们的人生小喜悦而欢欣；做学生良师，留意其之不安，之困惑，之偏误，之迷失，为他们答疑解惑指点迷津。热爱每日匆匆往来的这个校园内的一草一木，一楼一椅，他们从无言语，默默见证着你的奋斗足迹和你的职业梦想。爱是一场双向奔赴。终有一日你会发现，自己所真正热爱的，最终会成为真正热爱你的宝贵财富。

　　守师者匠情，当有一份责任。我有青云志，何惧星汉遥。教师职业之特殊，在于为党育人，为国育才，为伟大复兴中国梦的实现输出人才。培养高素质人才，是每一位老师的责任与担当。高校教师应当志存高远、勇于探索，成为知识、文化、文明的传承者，以强烈的责任感和使命感为创建世界一流大学努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。教师要将自身的奉献精神、创新精神、求真精神传递给一批一批的青年大学生；要钻研教学，潜心育人，为党、为国家培育出具有较高的个人素质和专业素养的综合型人才。

　　践师者匠行，当有一份快乐。令公桃李满天下，何用堂前更种花。卢梭在《爱弥儿》中这样写道：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须先要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”教师绝对不是现时代的苦行僧。无论课堂或校园内外，教师与年轻的心一起成长，老师年轻了，大学生成熟了。教师如果进入这样一种工作状态，教学便成为他的生活方式，他会乐此不疲，他的辛苦会在学生渴求的目光、专注的神情中得到释然，每一次与学生的交流都会变成他丰盈生活的来源。从某种意义上来说，身为教师，因恬静而快乐，因快乐而卓越。

　　中国从不缺工匠，亦不缺工匠精神。世界再嘈杂，匠人的内心，绝对是安静安定的。弱水三千，只取一瓢饮。身为大学教师，唯忠诚，唯热爱，唯责任，唯快乐，便拥有了充实幸福的一生。唯有守护好师者匠心，便有一代一代青年人秉青春之烛，赴星火征程。